小学五年级语文《彩色的非洲》教学设计

通过阅读《彩色的非洲》课文原文内容欣赏了非洲的图片，你有什么感受?彩色的非洲教学设计根据《彩色的非洲》课文内容所编，希望可以给您提供参考帮助!

设计理念：

【资料图】

《语文课程标准》在教学建议“关于阅读”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要诊视学生独特的感受、体验和理解”。因此，在教学本课时，我围绕“彩色”二字做文章，积极创设学生主动阅读的情境，让学生在读书实践中，品味丰富优美的语言文字，感受非洲缤纷的色彩，感悟异域文化带来的审美体验，增进对非洲自然和人文景观的了解。

教学目标：

1. 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文

2. 通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。

3. 通过朗读，感受文章的意境美和语言美，积累文中优美词句。

教学重、难点

使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界!

教学准备：

教学课件

教学时间：

1课时

学生预习：

读几遍课文和生字;对课题质疑。

课前交流：

师：同学们看，今天上课和往常有什么不同呢?(生自由谈)说得对，今天我们把课堂搬到了多媒体教室里来学习，大家心情怎么样?(生：有点紧张)其实老师的心情和你们是一样的。大家有没有信心完成这节课的学习任务?(有。)听起来不够自信，大声点，让老师感受到你们的信心!课堂不能没有歌声，现在我们先来唱一首歌放松一下吧!

上课!

教学流程：

一、 谈话交流，产生疑问。

1.师：今天我们先来聊一聊非洲。(板书：非洲)以前你认识的非洲是怎样的呢?

生：我知道非洲是一个……

2.在人们的印象里，非洲恐怕是个伴随着贫穷、落后与疾病的地区，其实那都是由于非洲政治、经济落后所导致的。今天，老师却要用这样一个词语来形容非洲(师板书：彩色的)请大家读一下，有什么疑问吗?

(生：老师，为什么说非洲是彩色的?)

3.是啊!孩子们，为什么说非洲是彩色的呢?大家想知道吗?(想!)那这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的`非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅现在开始了。

二、创设情境，感受“彩色”非洲

1.师播放课件，生欣赏非洲风光视频。

2.交流感受：说一说，你现在的感受又是什么?

生：非洲原来如此美丽……

3.你们的感受在文章里可以找得到!请大家快速浏览课文，找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。( 指名说，并随机出示句子)

非洲真是一个色彩斑斓的世界!

啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!

4.齐读句子，说说从这两句话中你发现了什么?(指名谈发现：感叹句……)

5.师：你们真细心!这两个句子分别放在课文的首尾，表达的意思相同，照应课题，像这样的写作方法叫做前后呼应。(板书：色彩斑斓 多姿多彩)作者是怎么赞美非洲的?让我们来学着作者的语气一起赞美非洲吧!(生齐读：非洲真是一个色彩斑斓的世界!)表现在哪些方面?请看大屏幕要求(出示)

默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中用了哪些精美的词句来描绘呢，用笔写一写，记一记，然后同桌之间交流。

6. 课件出示填空题，学生汇报，然后随机出示填空：

非洲真是一个色彩斑斓的世界!

那里的 ( 骄阳蓝天 )是彩色的，

那里的 ( 植物世界 )是彩色的，

那里的 ( 动物世界 )是彩色的，

那里的 ( 艺术 )是彩色的，

那里的 ( 日常生活 ) 是彩色的。

啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!

师引导：由此可以看出文章的结构是——

三、积累词句，介绍非洲

1.作者把彩色的非洲风情介绍得美轮美奂，引人入胜，也吸引了我，让我们一起来看看，到底是什么孕育了这样一个彩色的世界?(指名汇报)

2.现在请大家放慢脚步，看看非洲的哪一处风景最让你心动，为什么?然后当一回导游向大家介绍。(自由练习，巡视指导)

3.各小组派代表介绍一处风景，其他组员评议。

4.教师全面评议、小结。

5.学生自主积累自己最喜欢的词句。

师：课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，每一处的描写都体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。请拿出你手中的笔，画出你最喜欢的词句。

四、欣赏课件，领略彩色的非洲。

1.欣赏风情，引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页，让学生从视觉上直观感受非洲真是一个色彩斑斓的世界!

2.再回文本读文

五、总结全文,渗透德育。

非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。同学们，这是一片如此美丽的土地。但是，疾病、战乱、缺乏饮用水……仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者，他们渴望喝上纯净的饮用水，它们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽,

六、课后习作：

给非洲小朋友的一封信

板书设计：

彩色的非洲

骄阳

植物

色彩斑斓 动物 多姿多彩

生活

艺术

《彩色的非洲》教学设计希望对大家学习这篇课文有所裨益!

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